Anglais – UE3- Niveau intermédiaire

L’unité d’enseignement langue: anglais UE3 – niveau intermédiaire correspond au niveau européen B1.1.3
Notre établissement offre de nombreux niveaux pour vous assurer un enseignement correspondant à vos besoins et vos capacités.
Nos chargés de cours vous aideront à développer votre expression et votre compréhension tant orale qu’écrite au travers de divers thèmes repris de la vie quotidienne, la culture, l’actualité.

La pédagogie engagée

Une méthode interactive et participative

• Méthode dynamique et interactive
• L’étudiant(e) est invité(e) à jouer un rôle actif dans son apprentissage
• Une grande partie du cours est consacrée à la compréhension à l’audition (via des news ou autres) traitant de sujets d’actualité variés. Cette activité donne généralement suite à l’expression orale sous forme de petits débats, de commentaires ou de jeux de rôles.
  Quant à la lecture, elle se base sur des articles de presse simplifiés.

Au terme de l’UE3, l’étudiant maîtrisera

• La compréhension globale et l’utilisation active et spontanée d’une langue de communication standard, orale et écrite dans le cadre de situations diversifiées de la vie courante, en relation avec les champs thématiques abordés ;
• L’utilisation judicieuse de stratégies verbales (de réalisation, de compensation et d’évitement) et non verbales lui permettant de mobiliser et d’équilibrer ses ressources pour répondre aux exigences de la communication et d’exécuter la tâche avec succès.

En outre, elle vise à :

• Permettre l’acquisition d’un outil de communication et d’information culturelle ;
• Favoriser la mobilité internationale et la multiplication des échanges interpersonnels ;
• Initier à d’autres modes de pensées et d’autres types de culture ;

Comment atteindre ces objectifs ?

Pour atteindre ces objectifs, l’étudiant devra s’investir de manière constante tant au niveau de la participation en classe qu’en dehors (devoirs à domicile, exercices,  ….). Il apportera les documents distribués nécessaires au travail de classe.
L’utilisation de la langue cible est privilégiée tout au long de l’apprentissage.

Évaluation

Une large priorité est donnée à l’oral.
L’évaluation se fait en fin de module, par une évaluation écrite et une évaluation orale couvrant les différences compétences.
Elle se fait aussi, pour une part très importante, de façon continue pendant tout le module.
L’étudiant peut à tout moment venir faire le point avec son professeur, et définir ses lacunes.
Le professeur proposera éventuellement des activités de remédiation.